高等职业教育研究与质量评估办公室职责

    高等职业教育研究与质量评估办公室是学校高等职业教育理论实践研究、质量管理体系构建与标准制定、教育教学诊改的管理工作机构。其主要职责范围如下。

    一、围绕学校中心工作，组织开展教育教学调查研究活动，提出对策、建议，为学校深化教育教学改革提供依据。

    二、收集国内外高等职业教育改革与发展的信息及资料，为师生员工提供学习资料，并就热点问题组织专题研究，促进学校教师教研水平提高。

    三、与上级单位、兄弟高校和高等教育研究机构加强联系与交流，参加有关学术研讨会，开阔视野，汲取经验，寻求启示，宣传学校。

    四、学习、宣传和落实国家、省教育教学工作的质量方针与政策，制订学校的质量方针。

    五、负责教学质量保证体系的完善及质量标准的组织制订工作，并对执行情况进行评价。

    六、负责教育教学质量诊断与改进工作，组织开展专项诊改或评估工作。

    七、完成领导交办的其它相关工作。

高等职业教育研究与质量评估办公室主任职责

    在分管院长的领导下，主持高等职业教育研究与质量评估办公室的全面工作，主要工作职责如下。

    一、组织开展理论学习、业务学习和专题研究，不断搞高政策把握能力。

    二、负责组织学校重大专项调查、研究活动，提出对策、建议，为学校深化教育教学改革提供依据。

    三、负责组织完善质量保证体系建设与教育教学质量诊断与改进工作。

    四、负责制定学校的质量方针，指导、协调学校质量生成、诊断及改进过程中各部门（单位）之间的关系，并针对质量持续改进提出建议。

    五、负责组织专项评估工作。

    六、完成领导交办的其它相关工作。

高等职业教育研究与质量评估办公室、发展改革办公室和优质校建设办公室副主任职责

    协助主任全面落实部门工作职责，主要工作职责如下：

    一、负责部门日常管理工作，参与制定部门工作计划和编制工作总结，参与制订修订相关的规章制度。

    二、负责学校发展规划的编制与完善工作，负责监督、统计规划的落实情况。

    三、参与重大项目的调研与论证工作，负责调研计划、调研报告、论证报告的编制工作。

    四、负责优质校申报与建设的组织落实工作，对项目的进度与质量进行督查。

    五、协助做好质量保证体系建设工作，按工作规划做好教学诊改与专项评估工作。

    六、负责部门相关数据的收集、整理与分析工作。

    七、完成领导交办的其它相关工作。

高等教育研究室职责

    高等教育研究室是学校高等职业教育科学理论研究和决策服务咨询的管理工作机构。其主要职责范围如下：。

    一、围绕学校中心工作，组织教育教学调查研究活动，提出对策、建议，为学校深化教育教学改革提供依据。

    二、收集国内外高等职业教育改革与发展的信息及资料，为师生员工提供学习资料，并就热点问题组织专题研究。

    三、与上级单位、兄弟高校和高等教育研究机构的加强联系与交流，参加有关学术研讨会，开阔视野，汲取经验，寻求启示，宣传学校。 促进学校教师教研水平提高。

    四、完成领导交办的其他工作。

高等教育研究室主任职责

     在分管院长的领导下，主持高等教育研究室的全面工作，主要工作职责如下。

    一、负责建立和完善高教所的各种业务流程、规章制度，编制年度工作计划和工作总结。

    二、负责与上级高等教育学会及有关教育研究主管部门进行业务联系，参与相关学术活动。

    三、组织学校教育教学研究课题指南的编制工作。

    四、组织校际、校内高等教育研究交流活动，推进学校教研水平的持续提高。

    五、参与学校重大教育教学改革项目的调研与论证工作。

    六、完成领导交办的其它工作。

高等教育研究室副主任职责

    协助主任全面落实部门工作职责，主要工作职责如下：

    一、负责部门日常管理工作，参与制定部门工作计划和编制工作总结，参与制订修订相关的规章制度。

    二、参与学校发展规划的编制与完善工作，负责监督、统计规划的落实情况。

    三、参与重大项目的调研与论证工作，负责调研计划、调研报告、论证报告的编制工作。

    四、全面参与优质校的申报与建设工作，负责各项建设项目的常规管理工作，对项目的进度与质量负调度责任。

    五、负责各类相关数据的收集、整理与分析工作，形成报告。

    六、负责高等职业教育专项研究工作。

    七、完成领导交办的其它工作。

综合改革科科长职责

    一、负责学校事业发展规划及专项规划的组织编制及实施管理。

    二、承担学校重大改革创新项目的调研与论证及质量报告相关内容的起草等工作。